¿Qué es el aprendizaje Escuela de Estrategia? 

La Escuela de Estrategia de Aprendizaje considera la creación de estrategias como un proceso emergente y en evolución impulsado por el aprendizaje. Específicamente, los individuos dentro de una organización desarrollan estrategias a medida que experimentan situaciones, aprenden de ellas y emplean recursos en esas situaciones. 

Los patrones de acciones y comportamientos exitosos que resultan conducen a la práctica y el aprendizaje comunes. Esta es la fuente de la estrategia, en lugar de la planificación formal. 

Como tal, las personas informadas de toda la empresa contribuyen a la formación de la estrategia, que es un proceso en evolución. 

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¿Cuáles son las premisas de la Escuela de Aprendizaje de la Estrategia? 

Las instalaciones de la escuela se pueden resumir de la siguiente manera:

• La naturaleza compleja e impredecible del entorno de la organización y de la difusión del conocimiento es un impedimento para el control intencionado.
• La organización debe aprender colectivamente, y no solo a través de un conjunto de individuos seleccionados (gerentes), para no perder la aparición de ningún estratega potencial.
• El aprendizaje no sigue un camino preestablecido ya que puede surgir de formas totalmente inesperadas. A pesar de este comportamiento impredecible, las iniciativas exitosas siempre crean flujos de experiencias que pueden converger en patrones que se convierten en estrategias emergentes que, una vez reconocidas, deben formalizarse a propósito.
• Por tanto, el papel del liderazgo en este contexto no es crear estrategias deliberadamente sino gestionar el proceso de aprendizaje estratégico del que pueden surgir nuevas estrategias.

La organización de aprendizaje, la teoría evolutiva, la creación de conocimiento, el enfoque de capacidad dinámica y la teoría del caos son algunos ejemplos de campos emergentes asociados con la nueva dirección del aprendizaje estratégico.

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